信息呢？

　　学生抢答。（总支出、各项支出的和）

　　条形统计图的特点就是可以清楚的反映各种数量的多少。但是，如果我们想清楚的知道喜欢各项运动项目人数各占总人数的百分之几，你们还能从条形统计图中直接看出来吗？

　　生：不能。

　　今天，老师就给大家介绍一种新的统计图，这种统计图就能清楚地反映出各部分数量与总数之间的关系，这就是扇形统计图。（板书课题）

二、探究新知

　　（出示课件扇形统计图）

　　这就是已经绘制好的乐乐家这个月支出统计表的扇形统计图。你们会看这个扇形统计图吗？怎么看，每个扇形代表什么？

　　学生们踊跃回答。

　　现在你们会看扇形统计图了吗？那么，通过这个扇形统计图你能得到哪些信息？

　　（如果学生从数值上看出了最多或最少，让学生还可以怎么看出最多或最少。学生回答：从扇形面积的大小。）

　　师：那整个圆表示什么？

　　生：表示这个月总支出。

生：表示单位"1"。