反比例的意义

新建小学 车联联

　　教学目标

　　1、 结合丰富的实例，认识反比例。

　　2、 能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是反比例。

　　3、 利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的应用。

　　教学重点、难点

　　认识反比例的量，能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是反比例。

　　教学过程

　　一、 复习

　　1、 什么是正比例的量？

　　2、 判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。

　　（1）、正方形的周长和它的边长。

　　（2）、一个人的身高和年龄。

　　（3）速度一定，汽车行驶的路程和时间。

　　二、导入新课

　　利用反义词来导入新课，今天我们一起来研究两种量成反比例的规律。 板书：反比例的意义

　　三、新课

（一）、情景（1）