课 时 计 划

总第 13 节

课 题 跷跷板 专用教室 第 课时 教学目标 1、经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较。

2、结合生活经验，在掂一掂等活动中，进一步体验两个物体之间的轻重比较。

3、经历与他人合作、交流比一比的过程，并尝试解释自己的思考过程。

教学重点

巩固"比较"的方法，正确比较轻重 教学过程

教师调控 学生活动 一、 情境导入

　　二、合作探究 　　指导学生观察情景图（出示图片）

　　说说你看到了什么？

　　（1）掂一掂，

　　（2）书上练习

　　小组交流。

　　请学生拿数学数和铅笔盒掂一掂，哪个重，哪个轻。