Module 9 Unit 1 I 've got a new book教学设计

一、课标解读（Curriculum interpretation)

　　1. 语言知识目标：

掌握单词：have got、animal、sport dress、coat、sweater、T-shirt、line.能口头运用"Have you got a book?"这类语句询问某人是否拥有某物，能用"Yes, I have. No,I haven't.回答。了解课文大意。

2．语言技能目标

能口头运用"Have you got a book?"这类语句询问某人是否拥有某物，能

用"Yes, I have. No,I haven't.回答。能够运用本单元所学习的语言结构与词汇进行口语交际.

3.情感目标：

通过学习培养学生学习英语的兴趣，使学生喜欢用英语交流，敢于开口。

教学方法：情景教学法，游戏教学法，动作教学法、活动教学法等。

二、教材分析（Text description）

　　《新标准英语》（三年级起始）第二册Module 9 Unit 1 I've got a new book.通过四个小朋友互相展示自己拥有的物品，学习如何用英语来描述自己和询问他人所拥有的物品，并且能够对别人的提问做出回答。

三、学情分析（Pupil description）

现实生活中，我们经常会看见孩子们对一些自己感兴趣的东西相互比较，比如说一件新衣服，一本新书等，在本模块本单元中就有这样的场景，在他们谈论的过程中学习如何询问别人是否拥有某物。在学习本课时，我们应该掌握学生的心理合理安排活动，以调动学生的学习积极性。