四、教学目标（Teaching objectives）

1.语言知识目标：掌握单词：isn't、 line 、have got、animal、sport dress、coat、sweater、T-shirt.能口头运用"Have you got a book?"这类语句询问某人是否拥有某物，能用"Yes, I have. No, I haven't.回答。了解课文大意。

2．语言技能目标：能口头运用"Have you got a book?"这类语句询问某人是否拥有某物，能用"Yes, I have. No,I haven't.回答。能够运用本单元所学习的语言结构与词汇进行口语交际.

3.情感目标： 通过学习培养学生学习英语的兴趣，使学生喜欢用英语交流，敢于开口。

4.学习策略目标：对运用英语参与游戏、竞赛产生浓厚的兴趣，在游戏和比赛中树立学习英语的自信心。

5.文化意识目标：培养学生主动去关心周围的人，并对别人的关心做出礼貌的回应，让学生养成尊敬师长的习惯。

五、教学重、难点分析（Important and difficult points）

1. 教学重点（Important / Key points）（依据教学目标）

　　学会并运用句型Have you got a...? Yes,I have. No, I haven't.

2. 教学难点（Difficult points）（依据学情及教学内容）

　　词汇的have got,isn't的发音

六、目标达成评价(Assessments)

1、通过Presentation学习新句型，学习单词isn't、line、animal、sport 、dress、coat、sweater、T-shirt.听课文第一部分录音，并模仿。听第二部分录音，达成目标1语言知识目标。