北师大版《8.1评选吉祥物》教学设计教案(二年级下册数学)
北师大版《8.1评选吉祥物》教学设计教案(二年级下册数学)第1页

 评选吉祥物教案

一、 教学内容:

北师大版二年级下册第86-87页。

二、 教材分析

  教材中通过评选吉祥物,开展调查活动,并统计学生喜欢的动物数量,分析应该选哪种动物作为吉祥物。让学生经理数据的调查、手机、整理、描述的过程,使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识,又初步了解统计的方法,认识统计的意义和作用。

三、 学情分析:

  在学习本单元之前,学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验,这些是学习统计知识的重要基础。

四、 教学目标

1. 使学生初步掌握调查的方法,会用简单的方法收集、整理、记录数据并回答问题。

2. 通过各种学习活动,让学生经历数据的调查、收集、整理、描述、分析的过程,体验最简单的统计方法。

3. 能进行有序观察和有条理地思考,体验与同伴的合作,并对身边与数学有关的事物有好奇心,感知数学在生活中的应用。

五、 重点:使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法。

难点:引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法。

六、 教具:四种动物贴画,选票,投票箱等。

七、 教学过程:

(一) 创设情景,明确任务

1.谈话,引入课题

师:同学们你们参加过运动会吗?笑笑和淘气他们学校准备在六一儿童节举办一场运动会,这不他们正忙着评选吉祥物,想看看吗?那今天,我们就一起来评选吉祥物(板书)。

出示贴画:他们买来了四种动物,分别是:小兔,小猴,鱼,熊猫,他们要从这四种动物中选出一种作为运动会的吉祥物,如果是你,你会选什么动物?

2.讨论选什么最合理

师:现在大家的意见都不一样,怎么办(全班讨论)。

如果选的是全班同学最喜欢的动物作为吉祥物你们是不是都认可了,都同意了,是吧?

小结:淘气他们也是这样想的,选出全班同学最喜欢的动物当吉祥物大家都认可了(板书,全班同学最喜欢的动物)。所以,他们要展开一次调查(板书,调查),调查什么呀?

二,经历调查,感悟方法

1、讨论调查的方法

调查的方法有哪些?(举手,投票)师 这些方法都可以,那么在调查的时候