《评选吉祥物》教学设计

教学内容：新北师大三年级数学下册教材86-87页。

教学目标：1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。

2、 结合调查活动，通过观察，能看懂他人调查的数据，了解记录调查数据的方法。

3、 在调查活动中，通过交流养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。

教学重点：体会数据调查的必要性、掌握收集、整理数据的方法。

教学难点：通过读懂他人的数据记录方式，掌握调查数据的记录方法。

教学方法：基本是以观察，解释为主，设计贴近学生生活的情景，使学生经历调查数据，整理数据，记录数据和分析数据的过程，逐步发展应用意识。

教学准备：多媒体课件、投票箱、动物图片

教学过程：

一、 创设情境，明确任务

　　1、 谈话：引入课题

师：六月一日是什么节日？（六一儿童节）你们喜欢过六一节吗？每到这个时候学校都要组织开展丰富多彩的庆祝活动，淘气和笑笑的学校要举行一次活动，这不，他们正忙着评选这次活动的吉祥物，