《数学广角--烙饼问题》教学设计

一、教学目标：

1、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。

2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。

二、教学重点：体会优化思想。

三、教学难点：探究解决问题的最优方案。

四、探究新知：

1、出示主题图。

2、表格演示烙饼法。