5.4.3.2加几教学设计

宁化完小张秀芳

一、教材分析

　　本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

　　教材重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。

　　教材难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。

　　二、教学内容：

　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》教科书Ｐ110的例1和例2及做一做。

　　三、教学目标：

　　1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算。