2017-2018学年人教版选修四专题一树立科学思维的观念 教案
2017-2018学年人教版选修四专题一树立科学思维的观念 教案第1页

专题一 树立科学思维的观念

1.科学思维的含义及其特点

含义:泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆造的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。

特点:科学思维要求认识的客观性、认识的精确性、结论具有可检验性、结果具有预见性和结果具有普适性。

2.科学思维的意义

学习科学思维有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求,纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理;有利于我们正确运用辩证思维的方法,把握事物的本质和发展规律;有利于我们综合运用各种科学思维方法,面对新情况,解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,从而可以提升我们的思维品质,提高我们的创新能力;有利于我们正确地看待思维定势的两重性,自觉地利用思维定势的优势,克服其负面影响,提高思维的效率。

要注意把握思维定势的作用,正确理解它的两重性

一方面,遇到与过去同样或类似的问题,利用思维定势可以快速解决;另一方面,如果死守老经验,思维僵化,就不利于解决新问题。我们应自觉地利用思维定势的优势,克服其负面影响,提高思维的效率,遇到老问题,充分利用思维定势;遇到新问题,应自觉突破思维定势,做到趋利避害。

1.(创新题)准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件。2011年10月,福建气象部门利用天气雷达网、自动站网和海上观测网等先进信息技术设备,根据过去积累下的经验和历史资料,综合分析了"尼格"台风的风向、风速、气压等气象要素,对"尼格"在福建省的登陆地点、登陆时间和登陆时的风情、雨情量级进行了准确预测,为政府部门开展防灾减灾工作提供了科学的决策依据。

(1)上述材料主要反映了科学思维的______特点。(  )。

A.认识的客观性和结果的可预见性

B.结果具有普适性与不可预测性

C.实用性和具体性

(2)上述材料是如何体现这些特点的?