导学案 设计： 审核： 课 题 第1节 简谐运动 课 时 1课时 课 型 新授课 姓 名

学习目标 1、了解什么是机械振动、简谐运动

2正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。 重点难点 使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律．回复力的特征是形成加速度、速度、位移等物理量周期性变化的原因。 学习流程 自主学习- 探究新知 - 当堂检测 - 反思质疑 - 布置作业 学 习 活 动 二 次 备 课 　　一、自主学习（认真阅读教材p2-p4，独立完成下列问题）

弹簧振子

1、 弹簧振子的构成

2、 弹簧振子是一种理想模型

3、 叫平衡位置

4、 叫机械振动 ，简称

5、 举例生活中那些运动属于机械振动

弹簧振子的位移-时间图象

1、坐标原点o选在 位置，沿着 方向建立坐标轴

2、

叫简谐振动

二、 探究新知

【演示】演示图1所示实验，在弹簧下端挂一个小球，拉一下小球，引导学生注意观察小球的运动情况。

提问学生：1、小球的运动有哪些特点？

2、简谐振动位移是指什么位移

3、简谐振动的速度

例2、下图是某质点做简谐运动的振动图象，根据图象中的信息，回答下列问题：

1、 在2s、4s、8s这三个时刻，质点的位移是多少？

2、 在4s、6s、10s这三个时刻，质点各在哪里？

3、在1s、3s、5 s这三个时刻，质点向哪个方向运动？

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