《管仲列传》

【学习目标】

　　1、积累古今异义词、特殊句式及词类活用，提高文言文阅读能力

2、 诵读课文，了解管仲的功绩及其原因。

　　3、使学生体会管鲍之交的真诚可贵。

　　4、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图

教学过程：

一、朗读课文，给加点字注音

颍（yǐng）上人也 立为桓（huán）公 一匡（kuāng）天下 尝与鲍叔贾（gǔ）

语（yǔ）曰 分财利多自与（yǔ） 鲍叔不以我为不肖（xiào） 召（shào）忽死之

与俗同好恶（wù） 仓廪（ lǐn）实而知礼节 曹沫（mò）之约 匡救其恶（è）

二、诵读全文

请分别用一句话或一个短语概括每个自然段的内容。

明确：管仲其人（管仲全接触）管鲍之交（五知管仲）、内修美政（内政顺民）、外交策略（匡助桓公）、评价管仲（褒贬管仲）

三、合作探究、理解文意

解释重点实词

1．鲍叔终善遇（ 对待 ）之 2．一匡（ 纠正 ）天下

3．分财利多自与（ 给 ） 4．鲍叔不以我为不肖（ 不才，没有才华）

5．知我不羞（意动用法，"以......为羞"）小节而耻（以......为耻）功名不显于天下也

6．以区区（形容小）之齐在海滨 7．四维（纲纪，纲领）不张，国乃灭亡