比一比

学　习目　标

1、通过"比一比"活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。

2、通过"估一估"的活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。

3、培养学生交流合作的学习方式。

学习重点 比较万以内数大小的方法

教　　学　　过　　程

教　师　活　动

活动一：比一比

创设情境：小鸟认数

1、学生扮演小鸟认数：

1084 982 3756 4184

2、比大小

出示 1084 982 3756 4184

3、讨论：比较数的大小的方法

4、交流：

5、明确：

（1）四位数比三位数大

（2）位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位。

活动二 练一练

在○里填上"<"或">"

1074○846 389○982 5102○5184

活动三：试一试

按从小到大的顺序排列

这么多的数，怎样能很快地从小到大排列呢？

想一想：

最小的四位数是多少？

最大的四位数是多少？

活动四：猜数游戏

活动五：估一估