三环六步教学四年级数学上册教案

口算除法（试商方法）

四（2）班数学教师 王凤英

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，前面我们学习了口算乘法，这节课我们学习口算除法。（板书课题）

　　2.出示目标

1）使学生掌握口算整十数除整十数（商是一位数的）。

2）除数是两位数的除法估算

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： （ 分钟左右）

独学：

有80个气球，每班分20个气球，可以分给几个班？怎样想怎样算？也就是求80里面有几个20，想一想：用什么方法计算？

互学：

　　　同桌互相交流.说一说,你是怎么想的?怎么算的?

　　　想一想：83÷20≈ 80÷19≈

群学：

　　1.整十数除整十数的口算方法是什么？

　　2.怎样估算除法

（1）根据乘除法的关系，乘法算除法；

（2) 利用表内除法计算;

（3）估算时通常把算式中不是整十的数用什么方法看成与它接近的整十数？ 自学探究二： （ 分钟左右）

独学：

150÷50= 怎样想怎样算？（ ）个50是150, 150÷50=（ ）

互学：

想一想：122÷30≈ 120÷28≈

群学：

怎样估算？

归纳总结：除法估算一般是把算式中不是整十数的数用"四舍五入法" 看成与它接近的整十数，再进行口算。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.达标测评