育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 南宝霞 辅备教师 一数组 授课时间 课题 数的顺序 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

与技能

　 1、通过自主探索、合作交流完成对"百数表"的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。

　　2、运用操作活动，结合显示背景，了解"单数"、"双数"并进行简单应用。

　　3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。

过 程

与方法 　　经历100以内数的排列规律的形成过程，体验探究式学习的方法。

情感态度

与价值观 通过学习探究发现规律的形成过程，体验探究式学习的方法。

教学重点 与

难点

重点：了解学生探究发现百数表中隐含的排列规律，激发学生探索的乐趣。 教具

学具

课件

教学方法与手段

引导探究法