5.泉水（第二课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

这节课我们继续学习5.泉水请大家齐读课题。（板书课题）

2.揭示目标

　(1)正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

　(2)通过朗读感悟，培养奉献爱心、乐于助人的品质。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：学习第一自然段（6分钟左右）

独学：

　　1.自由朗读第一自然段

　　2.谁能先说说，如果让你读这一段，你会怎么读呢？

互学：

　　指名读，谁能说一说这个同学读得怎么样？

群学：

　　我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。 自学探究二：学习第二--五自然段（12分钟左右）

独学：

　　读一读：有感情地朗读第二--五自然段。

划一划：泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么？，把答案画在书上。学生边读边画。

互学：

欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过什么地方？会遇见谁，说了些什么？