3.2 古典概型

教学目标：

1.了解基本事件的概念. 2.理解古典概型及其特征. 3.灵活运用古典概型公式求简单事件的概率.

教学重点：本节的重点是古典概型中概率的计算，

教学难点：难点是对概率的古典定义的理解

教学过程：

1、创设情境：（1）掷一枚质地均匀的硬币，结果只有2个，即"正面朝上"或"反面朝上"，它们都是随机事件。

（2）一个盒子中有10个完全相同的球，分别标以号码1，2，3，...，10，从中任取一球，只有10种不同的结果，即标号为1，2，3...，10。

师生共同探讨：根据上述情况，你能发现它们有什么共同特点？

2、基本概念：

（1）基本事件、古典概率模型课本P125 130

（2）古典概型的概率计算公式：P（A）=．

3、例题分析：

　　例1．课本例1略

　　例2．课本例2略

　　例3． 掷一颗骰子，观察掷出的点数，求掷得奇数点的概率。

分析：掷骰子有6个基本事件，具有有限性和等可能性，因此是古典概型。

解：这个试验的基本事件共有6个，即（出现1点）、（出现2点）......、（出现6点）所以基本事件数n=6，事件A=（掷得奇数点）=（出现1点，出现3点，出现5点），其包含的基本事件数m=3