古典概型说课稿

　　 各位老师，大家好，今天我的说课课题是《古典概型》，下面主要由以下三个方面进行探讨：1、教材地位和内容；2、教学目标的确定；3、教学过程的设计

一、 教材地位和内容

1、 教材分析

古典概型是一种特殊的数学模型，也是最基本的概率模型，在概率论中占有相当重要的地位。它承接着前面学过的随机事件的概率及其性质，又是以后学习条件概率的基础，起到承前启后的作用。

2、 学情分析

　　通过前面的学习，学生已经了解了概率的意义，掌握了概率的基本性质，知道了互斥事件和对立事件的概率加法公式。

　　我班学生特点：（1）基础知识薄弱，基本技能不扎实；（2）没有形成科学有效的学习方法；（3）初步具备归纳、猜想能力；（4）保持对新知识的兴趣与渴求

3、 教学重难点分析

教学重点：理解古典概型的概念及利用古典概型求解随机事件的概率。

教学难点：如何判断一个试验是否是古典概型，分清在一个古典概型中某随机事件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。

4、 教学教法

教法：采用引导发现法，通过"提出问题-思考问题-解决问题"的