新华学校 二年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 表内乘法（二）解决问题 课 型 新授 课 时 2 编 号 15 学习目标 1、 通过动手摆一摆，理解"一个数是另一个数的几倍"的含义

2、 探究"求一个数是另一个数的几倍"实际问题的一般解题方法，初步学会用转化的方法解决简单的实际问题。 学 习 重 点 理解"一个数是另一个数的几倍"的含义 学习难点预测 初步学会用转化的方法解决简单的实际问题。 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标（2分钟）

1、口算

2、导入课题

3、明确学习目标

二、自主学习（ 10分钟）

1.看书42页例3，解决问题。

56元可以买几个？

（1） 我知道解决这个问题，需要哪些信息？

（2）我知道怎样解答：一个地球仪（ ）元，求能买几个就是求56里面有（ ）个8元。算式：

（3）想一想：如果24元买了6辆，一辆多少钱？

算式：

（4）我还能提出其他数学问题并解答吗？ 三、合作交流（10分钟）

解决"求一个数是另一个数的几倍"的问题，就是求一个数里面含有几个另一个数，用（ ）计算，用一个数除以另一个

四、展示提升（15分钟）

疑难问题

五、达标测评（5分钟）

（1） 有24名学生站队做操，每排站3人。可以站几排？

（2）一盒酸奶3元钱，一袋奶粉18元．一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍？

六、总结、评价：（3分钟）

今天的学习，我学会了： ----------------------- ---------------

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）