《免疫调节》教案

　　一、教学目标

　　1.概述免疫系统的组成。

　　2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。

　　3.关注艾滋病的流行和预防。

　　4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

　　二、教学重点和难点

　　1．教学重点：免疫系统的防卫功能。

　　2．教学难点：体液免疫和细胞免疫的过程。

　　三、课时安排

　　2课时

　　四、教学过程

　　〖引入〗以"问题探讨"引入，引起学生思考回答老师提示。

　　〖提示〗神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后，在病菌或病毒刚进入人体的时候，靠反射并不能对其作出反应。

　　〖板书〗一、免疫系统的组成

　　〖学生活动〗学生阅读课本，知道免疫系统的组成。

　　〖板书〗二、免疫系统的防卫功能

　　〖学生活动〗学生阅读课本，知道免疫系统的防卫功能。

　　〖资料分析1及讨论〗生思考师提示。

　　1．由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV浓度之间成反比例关系。

　　2．HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，T细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。

　　3．约9年。

　　〖讲述〗1．类风湿性关节炎简介

类风湿性关节炎（rheumatoid arthritis）是以慢性对称性关节炎为主要临床表现的一种全身性自身免疫性疾病。该病以骨膜炎为主要特征，常见的症状是关节疼痛，晚期可引