人教版(新)小学语文六年级下册《大自然的启示》教案
人教版(新)小学语文六年级下册《大自然的启示》教案第1页

大自然的启示

教材分析

  本组教材以"大自然的启示"专题,选编了精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》,略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》,一个综合性学习,一个语文园地。《自然之道》,《黄河是怎样变化的》告诉我们要研究和掌握自然规律,按自然规律办事,与大自然和谐相处;《蝙蝠和雷达》,《大自然的启示》是讲人类从大自然中受到启示,有所发明创造,告诉我们大自然也是人类的老师。本组课文的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展,并有新的内涵。让学生获取新的科学知识,激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣,并能从中受到有益的启示,同时获得语文的综合素养。

学习目标:

  1.认识28个生字,会写26个生字。能会写会运用31个词语,会读会认30个词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.理解和把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

  4.激发学生探究大自然规律的兴趣,增强环保意识。

教学重点:

  理解和把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

教学难点:

  理解和把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情

突破措施:

  1.加强学科整合意识,有效利用各种教学资源,让学生关注自然,了解自然,热爱自然。

  2.通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料,深入感受人类应按自然规律办事,并从自然中受到启示,更好地为人类服务这一思想。

  3.创设情境,加强课文的朗读训练,培养学生的自学能力,语文综合素养。

  4.阅读相关方面的书籍、文章,更深刻地了解人与自然的关系。