《有多少块糖》教学设计

（北师大版二年级数学上册第三单元）

有多少块糖

教学内容

　　北师大版二年级上册第16.17页的内容。

教学目标

　　1.结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

　　2.会用两种不同的数法（一行一行或一列一列），数方阵排列的物体的个数，列出相应的两个不同的连加算式。

　　3.在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连加的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。

教学重点

　　会用两种不同的数法(一行一行或一列一列)，数方阵排列的物体的个数，列出相应的两个不同的连加算式。

教学难点

　　学会通过多方位思考来解决问题。

教学方法

　　自主学习、合作探究、讲授法、练习法

教具准备

　　多媒体课件、圆片

教学过程

　　一、创设情境

同学们，我们都知道，十月一日是国庆节，是我们伟大祖国的生日，全国上下共同为我们的伟大母亲庆祝生日，在这举国欢庆的日子里，机灵狗为我们带来了一些糖，让我们一起来分享这份