20、纸船和风筝（第一课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题（板书课题）

小朋友们，今天我带大家去一个地方。（出示图片）你们看，那里有连绵起伏的山，郁郁葱葱的树木，草地上鲜花盛开。山上有一座漂亮的红房子，山下有一座蓝房子，一条清澈的小溪从红房子门前流到蓝房子门前，流向远处的山谷。你们说这个地方美吗？

2、就是在这个美丽的地方，发生了一个感人的故事。这就是我们今天要学习的第20课《纸船和风筝》，谁愿意来读读课题？

（风筝的"筝"轻声读得很准确）

2.揭示目标

　（1）会认8个生字，会写8个生字。

(2)能正确、流利地朗读课文, 体会松鼠和小熊的友谊。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一，会认8个生字。（8分钟左右）

　独学：读一读：（1）自由读课文把不认识的字用笔圈出来。

（2）给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

互学；4分钟后我们进行比赛，看谁会认要求会认的3个生字。

群学：开火车形式认读要求"我会认"的生字。

自学探究二，正确、流利、有感情地朗读课文。（8分钟左右）

独学：