第四课时 第47节

教学内容：第79页的例6

教学目标：

1、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力。

2、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系，渗透辩证唯物主义的启蒙教育，在一定的教学情境之中学数学。

教学重、难点：画图并能正确地进行计算。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

二、合作探究，领会新知

1、观察例图：

2、探究算法

1)你能算出吗？请你把书翻到79页，试着填一填。然后把你的方法告诉你的同桌。

2)谁愿意把你的算法告诉大家。(指名学生回答)

3、老师小结：

三、巩固深化，拓展创新

1、你有什么发现？

2.思考，回答：

东东和玲玲之间有几人？

画图

解答