（3）师：认识了东北和东南，你还想认识什么？

　　谁能说说西南是指哪儿？

　　请你大声地告诉同学们西北是指哪儿？

　　 [设计意图："西南、西北方向"知识点的学习，采用的是"放"的教学方法。因为有以上两个知识点的铺垫，学生学习就已"水到渠成"。]

　　3、课件出示图片，联系实际检验学生掌握的方向。

　　认真找一找下面各种动物分别在哪个方向？象馆、鹿苑、熊猫馆，河马馆分别在什么位置。

　　指名指出来。

　　三、巩固应用、内化提高

1、做课本第7页的"做一做"

[设计意图：在这一环节的教学活动中，教师始终面向全体学生，给学生足够的时间和空间，让学生充分展开活动，通过学生独立探索