一 创设情境，激趣导入

1 谈话：同学们喜欢看动画片吗？

2 发现问题，提出问题

（1）从动画片中，你看到了什么？

（2）想知道这段动画片是怎么制作的吗？

课件出示用七巧板拼成的"打乒乓球"的图形

（3）引导观察，导入新课

图中共有几种物体？仔细观察每钟物体，他们有什么特点？

（都由七块拼成，用一套七巧板拼成）

二 认识七巧板

引导观察，发现图形之间的关系。仔细观察，这些图形有何不同？

(1)从大小比较

那些图形最大？

那些图形最小？

那些图形最多？

（2）从形状上比较

（3) 数一数，算一算

一起数一数，这里一共有几个三角形