2018-2019学年人教版必修1第2章第1节物质的分类第2课时教案
2018-2019学年人教版必修1第2章第1节物质的分类第2课时教案第2页

 气 气

液 液

固 固

  思考与交流: 请同学们根据这九种组合,举出在日常生活中你知道的例子。

  学生回答,教师补充。

  归纳与整理PPT展示:

  分散系按照分散质或分散剂聚集状态不同分类,有9种类型。举例如下:

分散质 分散剂 实 例 气 液 肥皂水泡沫、灭火泡沫、汽水、自来水 液 液 白酒、醋、煤油在水中形成乳浊液,牛奶,豆浆,石油 固 液 食盐水、糖水 气 固 馒头、木炭、砖块、泡沫塑料、冰箱吸味剂 液 固 湿砖块、珍珠、受潮的固体物品、干燥剂吸潮 固 固 合金、有色玻璃、有色的塑料制品、蓝绿宝石 续上表

气 气 空气、爆鸣气,排气法收集的气体 液 气 云、雾 固 气 烟、尘   过渡:不同分散系的性质有什么区别呢?下面请同学们完成实验探究。

实验探究:

  1.取三个小烧杯,分别加入25 mL 蒸馏水、25 mL CuSO4溶液和25 mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体,并与CuSO4溶液和泥水比较。

  2.将盛有CuSO4溶液和Fe(0H)3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并记录实验现象。

  3.将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察并记录实验现象。

  归纳整理:

  1.当光束通过Fe(OH)3胶体时,可以看到一条光亮的"通路"。而CuSO4溶液中则没有。

2.Fe(OH)3胶体能通过滤纸,而泥沙则不能。