教学环节与内容 活动设计 二次备课

预设生1：把一张纸平均分成4份，取其中的3份。

预设生2:画了4个三角形，其中3个三角形用分数表示就是。

预设生3：有12个骨头，圈起来9根，圈起来的骨头占总数的。

师：还可以表示什么？请在小组内说一说。

学生在小组内交流，教师巡视课堂，了解学生的交流情况。

教师小结：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。

思考：我们现在学的和以前学的有什么不同？

预设生1：以前是平均分一个物体，现在是平均分一些物体。

师：对，一些物体也可以看作一个整体，也可以进行平均分。

教师出示顺口溜，帮助学生进一步理解单位"1"。

一张大饼一个梨，

一顿稻谷一克米，

一片树林一群鸡，

都可看作单位"1"