1. 出示一张城市景观的图片，对学生说：This is a picture of a city. What can you see in it ?(I can see ......) Yes, in this picture , there are .......

2. 出示一张纽约唐人街的图片，问学生:Do you know where it is ?What can you see in this picture?请学生回答问题。

3. 向学生介绍：Daming 现在在美国表兄的家里，他们正在谈论有关唐人街的事，让我们一起去看看吧。

Step 3. Text teaching

1. 让学生翻开书看着书上活动1，先看图片并提问：What can you see in the picture?学生用There be 句型回答。

2. 听录音，让学生圈出新单词（Chinatown)，并回答问题：Are there any Chinatown in China? 再听一遍，跟读课文。最后齐读。

3. 让学生看活动2的图片，老师说：看Daming正在给家人发送email，你们觉得他想念家人吗？那他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们听课文去了解一下吧。播放录音，学生边听边边勾画出课文中的生词。 教师板书并讲解单词：

dancing sometimes shop then

4. 再放录音，请学生认真听Daming和Simon的对话，然后判断大明是否想念中国，为什么？（通过文中Do you miss China ?Sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答。

5. 教师提问：Where is Chinatown? What is it like? 再放一遍录音，让学生看书听，并从书中找出问题的答案。引导学生用文中的句子回答问题。（There is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there . There's Chinese dancing.）板书以上三个重点句子并讲解。向学生介绍关于唐人街的背景。

(唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。在海外的华侨、华人往往称自己是"唐人"， 他们聚居的地方便称为"唐人街"。 美国最大的"唐人街"在旧金山。旧金山的"唐人街"始于1850年前后。当年开发美国西海岸的华工初来异国，人生地疏，言语不通，因此他们便集中住在一起，团结互助，休戚与共 。起初，他们开设方便华工的小茶馆、小饭铺，接着是豆腐坊、洗衣店等等，逐渐形成了华工生活区。后来，越来越多的当地人，也经常光顾这里，他们称这里为"中国镇"，