【解析】：作为一道辨析题，其辨点是：①人创造了文化．其性质是正确的．作答的内容为"文化是一种现象"．②文化促进人的全面发展，其性质是两方面的，作答的内容为"文化具有双重性"，③大力发展各种文化．其性质是错误的．解答的内容为"发展先进文化"。如此组织作答．条理清晰内霉详实。

【参考答案】（1)文化是人创造的．是社会实践的产物．是人类社会特有的现象。

(2)文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进．健康的文化，才能促进人的全面发展．而藩后，腐朽的文化则危害人的进步。

(3)我们要大力发展先进文化．支持健康有益文化，努力改造落后文化．坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导．以培养有理想、有道德、有文化、青纪拌的公民为目标．发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。

生活链接

　　中共中央提出加强和改进中学生思想政治教育，这一精神为校园文化建设进一步指明了方向。而校园文化建设又为这一精神的实施提供了载体，全国各地学校纷纷进行了学校文化建设。

　　加强校园文化建设的意义。

【思维提示】(1)文化对人的影响，来源于特定的文化环境．来自于各种形式的文化括动。加强校园文化建设．创建优美的校园环境，举办各种有益的文化活动．这对培养学生积极健康的精抻状态具有十分重要的意义．

(2)文化对人的影响，具有潜移默化和深远持久的特点。一定的文化氛围和文化活动．对人们的思想行为产生着潜移默化的影响．参加健康向上的文化活动，不但能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能．而且能够使人得到精神上的愉悦，情操上的陶冶．提高学生的审美水平．道德素养。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，它是在长期的生活自学过程中形成的各种文化因素相互影响的结果．一经形成．便具有稳定的方向性，对人的综合索质和终身发展产生深远持久的影响．

(3)校园文化是一种氛围、一种精抻、一种文化活动。校园文化对学生的世界观、人生观、价值观形成和思维方式产生着深远特久的彤响。健康、向上的校园文化，对学生的性格和品德的形成渗透性、持久性和多样性的影响。

基础达标

　　1．人的素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的

A．社会科学素养是

B．自然科学素养

C．世界观、人生观，价值现

D．社会公德、职业道德、家庭美德

2．优秀文化给以思想启迪和美的享受。这主要表明

A．优秀文化能够丰富人的精神世界