人教版小学语文四年级上册《电脑住宅》教案(一课时)
人教版小学语文四年级上册《电脑住宅》教案(一课时)第5页

  7、综合:电脑住宅功能神奇而丰富,回过头来让我们看看课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢?请看图,出示图片。

  生:(按参观顺序或空间转换顺序)

  正是这样由外而内,由下到上的介绍让我们对电脑住宅 有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。

  (设计意图:对写作顺序的把握是课文教学的重点,通过示意图,学生能较快得出本文写作的特点,从而使之成为一个整体。)

  三、拓展延伸

  出示灯片

  1、现在老师就让你当电脑住宅主人,领着大家到你的住宅参观,先同桌试练。注意你的顺序和语言。 2、请生上台展示。

  四、 小练笔:出示灯片

  如果让你来当一名设计师,你会怎样设计电脑住宅?(教室、商场、学校、医院"") 以"我设计的电脑----"(教室、商场、学校、医院"")为题把自己的设计写下来。

  五、 总结:

  师:同学们,今天我们一同走进了日本设计师坂村健设计的一栋电脑住宅,不但领略了它的神奇,还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来,世界上也会出现一座由你们设计的,具有中国特色的电脑住宅,让我们努力奋斗,创造出属于自己的那份"神奇"吧! 下课!

  板书设计

  电脑住宅 { 大门

      会客厅

      厨房

      卧室

浴室 } 神奇、丰富、方便、舒适