2017——2018学年浙科版必修三3.1《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》教案
2017——2018学年浙科版必修三3.1《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》教案第2页



导入:

1.免疫的概念与类型

2.人体免疫系统的组成

3.免疫系统的防伪功能

4.淋巴细胞的分化   复习提问

请学生根据自己原有的理解,讨论什么是免疫,回忆初中知识

教师给出现在对免疫概念比较一致的看法是:免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能,通过免疫,机体能够识别"自己",排除"非己",以维持内环境的平衡和稳定。

免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力。

免疫分为特异性免疫和非特异性免疫两种类型。

免疫系统是由淋巴器官、淋巴组织及免疫细胞和免疫分子。

教师承上启下引入新课

人体的三道防线是什么?

第一道防线:体表的屏障;

第二道防线:体内的非特异性免疫;

第三道防线:特异性免疫反应。

淋巴细胞的起源:骨髓中的造血干细胞。

分化:在中心淋巴器官。

造血干细胞在胸腺分化成T细胞。

造血干细胞在骨髓分化成B细胞。

学生回答。

学生看课本P47回答

  

  

  

  

  

  聆听,思考与笔记

  

  

  

  

  

  

  看课本P48

  思考与笔记

使学生理解免疫是人体内环境稳态的重要组成部分。

知道免疫系统的组成。

识记

课堂教学过程 教学阶段任务 教学内容方法手段 学生活动 预期效果