2、能理解由生字组成的词语，读懂课文大意。理解一些含义深刻的句子。

　　3、认识古诗语言表达的特点。会背诵两首古诗《寻隐者不遇》《所见》。积累有关风的诗句。

　　（二）、能力：

　　1、能正确流利有感情地朗读课文。

　　2、学会用"即使......也......"、"既要......也要......"造句。

　　3、能凭借语言文字，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。

　　4、能在具体的语言材料中，读中悟，感受人物形象，体会思想感情，提高阅读能力。

　　5、能展开丰富的想象，仿写相关诗句。

　　6、能通过诵读和欣赏《题秋江独钓图》，进一步提高对古诗的鉴赏能力。

　　7、能在遇到困难的情况下，学会请教别人，培养学生的交际能力。

　　（三）、情意：

　　1、《师恩难忘》抒发了作者对老师的尊敬和感激之情，激发学生热爱尊敬老师的情感。

　　2、《陶校长的演讲》激励和鞭策自己不断进步，确立积极向上的人生观。体会老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

　　3、《古诗两首》引导体会诗人的情感，激发对乡村田园风格的热爱。感受诗歌的语言美和内蕴美。

　　4、《学会请教》培养学生团结合作意识，养成文明礼貌用语的习惯。

三、单元教学重点与难点