教科版小学语文五年级下册《我爱大海》导学案(第一课时)
教科版小学语文五年级下册《我爱大海》导学案(第一课时)第2页



自 主

学 习

合 作

探 究

交 流

展 示

评 价

总 结

达 标

检 测

一、介绍作者。

吴季松 本课选自〈人类从这里走向海洋〉

二、自学提纲:

(1)、再读课文,说说每一段都写了什么?把不懂的句子划出来。

(2)、读课文体会作者笔下大海给你留下了什么印象?/

(3)小组讨论,汇报。

(4)作者对大海观察得细致入微,描写得形象逼真,你能从课文中找出这样的例子说一说吗?

(5) 找出文中的比喻句说一说这样写有什么好处?

(6) 说一说作者是按什么顺序,从那几个方面写大海的?

清晨 上午

傍晚 夜晚

按时间顺序写的。

三、再读课文。

体会作者对大海细致入微、形象逼真的描写。

四、把你喜欢的描写大海的语句抄写下来。

五、有感情地朗读课文,背诵课文

1、 第一自然段在全文起什么作用?

2、 你是如何理解第六自然段的?

通过学习,谈谈你的看法。

一、神眼巧辨多胞胎。(组词)

  茫( ) 幕( ) 傍( )

芒( ) 暮( ) 榜( )

忙( ) 慕( ) 谤( )

盲( ) 墓( ) 滂( )

二、 照样子,写出下列词语的近、返义词。

例:( 细小 )--细微--( 巨大 )

( )--沉静--( )

( )--恐惧--( )

( )--博大--( )

( )--希望--( )

三、先把词语补充完整,再选择序号填空。

①朝( )相处 ②( )大( )怀

③惊( )骇( ) ④欢( )雀( )

⑤浩瀚( )( ) ⑥( )大无( )

⑦变( )无( ) ⑧阴( )密( )

⑨( )( )力尽 ⑩风( )浪( )

四、课文直通车。

1.《我爱大海》作者按时间顺序,依次写了 、 、

、 的海,它们的特点依次是 、

、 、 。

2.这篇文章的中心句是

。这句话在全文中的作用是

评价与反思: