生阅读民间故事的兴趣。

　　四、教学时间：一课时

　　五、教学过程：

（一）图片导入，激发兴趣

　　同学们，现在你们看到的就是西藏的风光。西藏是一个美丽而又神奇的地方，早在唐朝时聪慧美丽的文成公主就远嫁至此，从此开启了汉藏一家亲的和平互助史，藏族同胞们感念文成公主做出的巨大贡献，把她当神一样崇拜，于是民间有了许多关于文成公主的传说，今天就让我们去读读流传在那儿的一个美丽的民间传说-----文成公主进藏，伸手指笔跟老师一起板书课题，齐读课题。

（二） 扫清字词障碍

　　1.课前同学们已经做了预习，老师要检查一下大家的预习情况，请同学们借助拼音练习读一读这些词语，谁来读（指一人），你读的真准。

　　2.请同桌俩互相检查读，不会读的同桌把他教会，一会老师检查，（打乱顺序提问）

　　3.我会读的词语大家掌握的非常好，这是一篇藏族民族传说，所以有些难读的地名人名，读熟他们对我们学习课文有很大的帮助。自己练习读一读（指名读）他的问题谁听出来了，谁能来纠正？

4.最后一个词语松赞干布是个人名，谁对他有一定了解，给大家简单介绍一下？（资料：松赞干布实际上是吐蕃王朝的立国之君。在位期间，平定吐蕃内乱，创制文字，派吐蕃子弟求学长安。松赞干