练"

　　让我们再来举个例子。请看练一练。

自己读题，跟同桌说说题意。

　　要求"母鸡和公鸡各有多少只"，怎样转化能使解决问题的方法变得简单？可以怎样列式解答？

　　解答这一题时，除了以前的方法--方程，我们又尝试了新的策略--转化，说说这一题我们是怎样转化的，为什么这样转化。

　　三、巩固练习：

　　1．练习五1、2、3题，课件出示，练后总结。

　　小结：当单位"1"未知的时候，我们可以根据已知的数量来转化单位"1"，只要找出要求的数量是已知数量的几分之几，就可以顺利地解决问题。

　　在面对一些数量间的关系比较复杂的题目时，你会尝试运用这些好方法、好策略吗？

　　2．出示补充题。

　　补充1.有三堆棋子，每堆60枚。第一堆黑子与第二堆的白子同样多，

　　第三堆有是白子。这三堆棋子一共有白子多少枚？

　　提示：如果你反复读题、仔细思考之后还找不到解决问题的办法，那么你不妨画画图，结合直观的图来思考有时就会豁然开朗。

　　校对：课件出示：

　　第一、 二堆白子合起来正好是60枚。

　　第三堆白子有：60×=20（枚）

　　60+20=80（枚）

　　答：这三堆棋子一共有白子80枚。

　　解决这一题的关键是想通什么？你是怎么想到"第一、二堆白子合起来正好是60枚"的？

　　四、全课小结

　　今天我们学习了运用转化的策略解决问题，你对转化的策略又有了哪些新的认识？通过转化策略的学习，我们既可以更深入地理解数量关系的实质，又可以拓展我们的解题思路，提高我们的思维能力，让我们变得更加聪明。课后同学们可以留心一下，哪些问题也可以运用这种转化的策略来解决。

选做题：