《Unit1 Can you be my Chinese pen friend》教学设计
《Unit1 Can you be my Chinese pen friend》教学设计第2页

教学环节 教学内容及教师活动 一、复习导入   1、有节奏的颂唱上一单元的歌曲。

  2、听写上一单元的单词。 二、新授   1、使用动画、教学挂图和录音整体呈现活动一。老师根据课文内容提出简单的问题,以便让学生从整体上了解故事大意,例如:"Who's Laura? Where is Laura from? How many English friends has Daming got? Can Laura write Chinese? Can Daming write English?

Can they be pen friends?"