二、新授 　　1、使用教学挂图和录音整体呈现活动一。老师根据课文内容提出简单的问题，让学生从整体上了解故事大意。如：Who's Laura?

Where is Laura from?

How many English friends has Daming got ?

Can Laura write Chinese ?

Can Daming write English?

Can they be pen friends ?

2、讲解课文语言点。

3、放录音，让学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。 　　1、请学生仔细观察课文中的图片，听第一遍录音。

　　2、让学生带着问题完整地再听一遍录音，并帮助学生回答上面的问题，加深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。

　　3、采用多种形式来读课文：分男女读、个别读、大小声读。 三、巩固练习 1、完成SB活动2。

2、完成AB练习1。 　　小组内练习。 　　 四、小结 说说今天有什么收获？ 让学生谈感想。 五、作业 1、读准单词。

2、会拼，会写单词 板书设计 　　　　Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?

　　Can you speak Chinese? Can you speak English?

　　Can you write Chinese? Can you write English?