二、检查预习

根据我们对本文的预习，我来考查一下同学们的预习情况。

出示重要的词语和句子，让学生疏通文意。

1、夫人之相与 （用于主谓之间，取消句子独立性，不译）

夫，句首发语词，实际是人相与（人与人相交往）。

2、修禊事也 （动词，做、举行）

进行修禊活动（一种驱邪的活动，到河边搞祭祀，沐浴，目的是为了驱除不祥，祈福）。

3、其致一也 （一致）

他们的情致是一样的。

4、夫人之相与，俯仰一世

古义：形容时间短暂

人与人相交往，转瞬间就度过一生。

今义：低头或抬头，泛指一举一动

5、死生亦大矣。（判断句）

译文：死和生也是人生的大事呀。

6、会于会稽山阴之兰亭。（状语后置句）

译文：在会稽郡山阴的兰亭聚会。

7、当其欣于所遇。（状语后置句）

译文：当他们对所接触的事物感到高兴时。

8、亦将有感于斯文。（状语后置句）

译文：也将对这篇文章有所感受吧。

三、分析文本

（一）、抽一学生朗读。

1、思考：本文中能体现作者心情变化的词语分别是哪些？

教师明确：乐、痛、悲（板书）

2、那么作者的乐之由？痛之因？悲之源？分别是什么呢？

落实：问题一：兰亭聚会，俯仰之间，"乐"在何处？