"情人怨遥夜，竟夕起相思。"值此良宵，人们夜不能寐，对月相思，想念远方的亲人，不由得怨恨漫漫长夜，心情万般惆怅。

　　"灭烛怜光满，披衣觉露滋。"月儿冲破窗棂射进了屋里，银辉遍地。因为爱怜这皎洁的月光，便将灯烛熄灭，步出门庭。月明星稀，露水沾衣，深夜寒意袭人，于是披起了衣裳。

　　"不堪盈手赠，还寝梦佳期。"此刻，真想捧一些月光送给远方亲人来表达自己的思念，可是这月光又怎么能捧起来呢？还是回去睡吧，也许能做个好梦，或许梦醒的那一刻，亲人已经就站在我的身边了。

　　2、教师范读，唤起学生的审美感知。

　　3、诵读指导：

　　1）理性的把握：理解诗的作者，理解诗的内涵，必须走进作者的内心中去，文如其人，言为心声。

　　2）感性的表现：语音、语调、表情、动作、音乐

　　4、师生共读，用情感去点燃情感。

　　四、诗歌赏析

　　1、本诗的感情基调是什么？

　　由题目"望月怀月"可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。

　　整首诗是如何借助意象表达这种感情的？试结合诗句分析。

　　2、通过明月寄托相思的诗句

　　"隔千里兮共明月"--南朝·宋 谢庄《月赋》

　　"明月松间照，清泉石上流" ---王维《山居秋暝》

　　"床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡"--李白《静夜思》

　　"今夜鄜州月，闺中只独看"--杜甫《月夜》

　　"共看明月应垂泪，一夜乡心五处同"--白居易

　　"春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中"--南唐 李煜《虞美人》

　　"但愿人长久，千里共婵娟"--苏轼《水调歌头》

　　"可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐君华流照君。"--张若虚《春江花月夜》

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。（高适《塞上听吹笛》）