四年级上册精品《第五单元:解决问题的策略》教案教学设计
四年级上册精品《第五单元:解决问题的策略》教案教学设计第3页

  师:我们想解决一个问题时,需要两个条件。

  师:老师现在再给一个条件(买了10枝),可以提出问题吗?

  生:可以。

  生:.......一共花了多少元?

  师:你们会解答吗?

  生:.......2*10=20(元)

  (3)已知买了4条裤子,每件衬衫60元,可以提出什么问题?

  生:不可以。

  师:为什么?

  生:这两个条件没有关系。

  师:对了,人与人之间有关系,数量与数量之间也是有关系的。(板书:数量关系)。他们之间有数量关系,才能提出问题。

  师:你有什么办法?

  生:.......(换其中一个条件)

  师:现在老师也换一个条件(每条90元),你会提出问题并解答吗?

  生:....... 裤子一共多少元?4*90=360(元)

  

  (4)小芳家栽了3行桃树、8行杏树,桃树每行7棵,

  师:可以提什么问题?

  1、 生:一共有多少行树?

师:怎么解答?