１、仔细观察田字格，在小组里讨论一下，怎么在田字格里写好这几个生字。哪个字需要老师帮忙。

　　２、小组讨论，学写生字

　　３、班级交流，注意：

　　　⑴　"雷"和"需"的雨字头写法，要宽而扁。

　　　⑵　中间一行都是走之底的字，写好"迷"的"点"。

　　　⑶　师适时板书"需"和"迷"。

　　４、其余４个字由生自行观察，临摹。

三、讲评

四、课堂小结

　　根据学生书写情况进行总结。

五、布置作业

　　把本课生字在仿影本上认真书写完成。

板书设计：

雷锋叔叔，你在哪里

小溪　小路

抱、冒 背、踏

泥泞──足迹　　荆棘──汗滴

教学反思：

情感的延伸，就是引导学生体会和揣摩文章的言外之意、弦外之音。如果文章仅仅停留在"哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在