如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已"的结论。

2、作者为什么称赞李蟠？最后一段文字的作用是什么？

（1）作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们"不从师"的有力批判；既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。

（2）说明写作本文的原因

3、体会语言特点：整散结合　顶真手法。

四、拓展提升 学以致用

1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

4、位卑则足羞，官盛则近谀。

5、三人行，则必有我师。"是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

五、反馈检测 体验成功

1．对下列加点的词意义和用法多断正确的一项是（　　）

　　①师道之不传也久矣　②则耻师焉，惑矣　③其皆出于此乎　④吾未见其明也

A．①与②不同，③与④相同B．①与②不同，③与④不同　　

C．①与②相同，③与④相同D．①与②相同，③与④不同

解析：要准确把握同类活用的类型。①②两个"师"都是名词活用作动词当"从师"讲；③④两个"其"字，③是副同当表推测的"大概""恐怕讲，④是代词，指士大夫之族。

　　答案：D

2．找出不含通假字的一项（　　）

A．师者，所以传道受业解惑也 B．或师焉，或不焉，小学而大遗

C．授之书而习其句读者 　　　D．君子生非异也，善假于物也

解析：A．受-授；　B．不-否；　D．生-性。

　　答案：C

3.下列加点的词全属意动用法的一组是（　　）

①臣请完璧归赵　②巫医乐师百工之人，不耻相师　③孔子登泰山而小天下　④大王必欲急臣　⑤兵精足用，英雄乐业　⑥邑人奇之，稍稍宾客其父　⑦闻寡人之耳者受下赏⑧吾妻之美我者，私我也

A．①③⑤⑦　B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥ D．①④⑦⑧

解析：①完：形容词作使动词，"使......完好地"；②耻：动词的意动用法，"以......为耻"；③小：形容词，意动用法"认为......小"；④急：形容词，使动用法"使......急"；⑤乐：形容词意动用法，"以......为乐"；⑥奇：形容词的意动用法，"认为......奇"；宾客：名词，意动用法，"把......当作宾客"；⑦闻：动词，使动用法，"使......闻"；⑧美；形容词，意动用法，"认为......美"

4、判断下列句子分别属于哪一类（　　）

　A．宾语前置句　　　B．定语后置句　　　C．状语后置句

（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强　　（　　）

（2）句读之不知，惑之不解　　 （　　）

（3）夫庸知其年之先后生于吾乎　（　　）

（4）不拘于时，学于余 （　　）

解析：要准确把握古代汉语特殊句式的特征。