父子将金丝雀虉草的胚芽鞘分为三组，分别放在黑暗，均匀光照和单侧光下进行实验，实验发现，在黑暗和均匀光照下，胚芽鞘直立生长，在单侧光照射下，会向光弯曲生长。他们又将胚芽鞘尖端去除，放在单侧光下，则不发生弯曲。】

师：在实验室里，利用玉米胚芽鞘实验，重复了达尔文的第一个实验，确实出现了上述的实验结果。

结论：与单侧光有关；向光弯曲的外因是单侧光

师：我也做了第二个实验，去尖端，不弯曲生长。该实验说明了什么？

学：弯曲生长与尖端有关。

师：会是什么原因引起弯曲生长的。如果你是继达尔文之后的科学家，你会从哪些方面着手研究向光性。把你们的问题写在提纲上。

【学生提问环节】

收集学生问题

提出问题：接受光刺激的是尖端，还是尖端下面一段呢？胚芽鞘尖端是否有物质产生？

师：刚才同学们提了很多的问题，我们就选取其中的两个问题进行探讨，其余的问题可以课后继续讨论。

师：想研究第一个问题的小组请举手，其余的小组就研究第二个问题

介绍发下去的材料：带有胚芽鞘的玉米幼苗，纸盒、琼脂、锡箔，如果还需要其他的器材自己添加。

分析：

第一个问题：接受光刺激的是尖端，还是尖端下面部分呢？

确定课题：

实验假设：接受单侧光刺激的是尖端（假设应该是）

实验方案：（投影）

预测结果：

展示实物（你会用到哪些材料）

展示照片

结论：尖端是感受光刺激的部位