独学：

读一读：自由读课文4-5自然段。

画一画：生活中小林看到了什么事？用"---"画出来。 运用了什么修辞？

找一找：描写小琳动作和心理的句子？可以看出什么？

互学：

小林为什么会"眼睛一亮"？两个感叹号连用有什么作用？

群学：

小林是怎样的孩子？（小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。） 自学探究三：学习6自然段,结果。（ 4分钟左右）

独学：想一想：小林的发明怎样？

互学：说一说：你还有比小林更好的办法吗？

群学：交流讨论，怎样才能使设想变为现实？

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1. 在括号里填上合适的词语。

优美的（ ） 五颜六色的（ ） （ ）的雨衣

2.按课文内容填空。

小林发明充气雨衣的过程：普通雨衣------徐徐张开旋转起来的( )------塑料吹气( )------( )雨衣。

六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着( )的乐曲，小演员们旋转起来，( )的裙子( )张开，就像一把把花伞。

3.我会写句子。

随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开