教具准备：数字卡片、给学生准备数位表格、课件等。

　学具准备：数字卡片、彩笔。

　教法学法选择：

　　1、联系生活实际解决身边问题，体验 学数学、用数学的乐趣。

　　2、在具体的生活情景中让学生亲身经历发现问题，提出问题、解决问题的过程，体验探索成功的快乐。

　　3、通过动手操作、独立思考和开展小组合作交流活动，完善自己的想法，构建自己独特的学习方法。

　　4、通过灵活、有趣的练习，提高学生解决问题的能力，同时寻求解决问题的多种办法。

　　 教学过程：

　　一、故事引入，学习排列

　　1、同学们，你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？（喜欢）

　　灰太狼喜欢做什么？（抓羊）

　　这一天，灰太狼抓走了美羊羊，把它关在了狼堡里，灰太狼为了阻止喜羊羊救美羊羊，就篡改了羊村大门的密码，以及为自己的狼堡大门设定了一个超级密码。喜羊羊为了救美羊羊，必须要过两道大门，提示：要想闯关成功，必须了解一个知识--搭配，（板书：搭配）小朋友，你们能帮助喜羊羊吗？

　　 请跟喜羊羊一起进入第一关。

　　2、进入第一关：大门的密码是由1和2组成的两位数。

　　师：你能帮喜羊羊解决吗？（小组内交流想法。）

　　 生：12，21。

　　师：同学们将1和2交换位置组成12和21两位数，那密码到底是哪个呢？ 提示：10和20之间的一个数。

　　生： 12。

师：你们真聪明，顺利进入下一关。