学习流程：

一、课前反思：通过昨天的学习，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？

二、交流解惑

（一）、自主学习

1、以小组为单位进行反思

2、以小组为单位回顾上节课学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。

（二）、汇报、解疑，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。

三、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）

1、计算下列平行四边形的面积

(1)a=25cm h=0.4dm (2)高是12米，底是高的一半

（3）底是6.5米，高是底的三倍（4）高是2.4米，底是高的1.5倍还多0.3米

2、实践应用

（1）一块平行四边形的钢板，底8.5m，高6m，它的面积是多少？如果每平方米的钢板重38千克，那么这块钢板重多少千克？

（2）有一块平行四边形的地，底长150m，高80m，这块地有多少公顷？这块地共收小麦7680千克，平均每公顷收小麦多少千克？

3、综合练习。

下面长方形的宽是4米，面积是20.4平方米，长方形内的平行四边形的底是长方形长的三分之一，求平行四边形的面积。

(2)平行四边形底越长，它的面积就越大。 ( )

2、填空。

（1）把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形面积（ ）；这个长方形的长与平行四边形的底（ ），宽与平行四边形的高（ ）;平行四边形的面积等于（ ），用字母表示是（ ）。

（2）0.85公顷=（ ）平方米 0.56平方千米=（ ）公顷

　86000平方米=（ ）公顷 1386.1平方千米=（ ）公顷

　9.28平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米

3、计算下列各个平行四边形的面积。

（1）底=2.5cm,高=3.2cm (2)底=6.4dm,高=7.5dm