1.自由地大声地读读课文，边读边想哪些句子是描写洪水的，把它画下来。

　　2.师生谈话交流。

　　（1）"黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。"（课件6）

　　师："像泼。像倒。"四个字，几句话？

　　生：两句。

　　师：及其简短的字句，给你怎样的感觉？

　　生：雨特别大，雨特别急。

　　师：读出这突从天降的大雨、急雨。

　　生齐读。

　　（2） "山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当"。（课件7）

　　师："势不可当"是什么意思？

　　生：来势迅猛，不可阻挡。

　　师：还从哪里读出了洪水的来势凶猛？

　　生：山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

　　师：用了什么修辞手法？

　　生：比喻。

　　（3） 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（课件8）

　　师：这是人在跳舞吗？

　　生：不是。

　　师：那是什么？

　　生：魔鬼、死神在跳舞，是死亡之舞。

　　师：这里用了什么修辞手法？

　　生：拟人

　　（4） 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（课件9）

　　师：狞笑是一种怎样地笑声？

　　生：凶恶地笑。

　　师：是什么在逼近？

　　生：死亡。

　　师：这里用了什么修辞手法？

　　生：拟人

(5)水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（课件10）