五．教学难点

理解题目蕴含的含义。

　　六．教学准备

课件

七．教学过程

　　（一）导入新课

　　师：同学们回想一下我们以前学过的关于"桥"的课文，都有什么？

　　生：《赵州桥》、《南京长江大桥》、《跨越海峡的生命线》......

　　师生合作简要说说这几篇课文的内容。

　　师出示各种瞧得图片。（课件2）

　　师板书课题：桥

　　师：今天要学习的这篇课文《桥》又会写些什么内容呢？请同学们大胆地猜测一下。

　　学生讨论猜测。

　　（二） 初读课文，整体感知

　　1. 快速读课文，看一看你刚才的想法与作者所写的内容有没有吻合或者相似之处？

　　2. 用简短的话说一说这篇课文主要写的是什么。

　　师生讨论总结：（课件3）

　　当洪水袭来的时候，党支部书记（老汉）指挥群众有秩序过桥，党员排在后面，自己和儿子葬身洪水的故事。

　　（三） 自由阅读课文，学习生字，新词。

　　1. 检查字词。（课件4）

　　咆哮、疯狂、狞笑、流淌、放肆、揪住、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠

　　2. 词语理解。（课件5）

　　狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。

　　拥戴：拥护爱戴。

　　放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。

　　祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。

　　势不可当：来势迅猛，不可阻挡。

　　跌跌撞撞：形容走路不稳。

精读课文，品读感悟。