写。所以平行四边形面积的计算公式可以写成"S=a·h或"S=ah"。

　　(3)计算平行四边形面积，需要知道哪些条件?

　　三、巩固练习

　　1.一块平行四边形空地，底边长6米，高3米，它的面积是多少?

　　2．判断，并说明理由。

　　(1)两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等( )

　　(2)平行四边形底越长，它的面积就越大( )

　　四、课堂小结

　　今天，你学会了什么？平行四边形的面积公式是怎样推导的?

板书设计：

教学反思：

教学内容：三角形的面积

学情分析：

教学目标：

　　1、理解三角形面积计算公式的推导过程。

　　2、掌握三角形面积的计算方法。

　　3、引导学生积极探索解决问题的策略，发展动手操作、观察、分析、推理、概括等多种能力。

教学重难点：理解三角形计算公式的推导过程。

教学方法：自主探究、合作交流